Présentation de la partie sur les indicateurs chiffrés et les dommages

ExempleNiveau de la classe

Cette formation PRAP[1] s'adresse à des apprenants de terminale baccalauréat professionnel HPS[2].

La CTN[3] concernée est la CTN I : Activités de services II

  • Nettoyage et désinfection

Les codes NAF[4] principalement représentés dans ce bac pro sont :

  • 81.21Z Nettoyage courant des bâtiments

  • 81.22Z Autres activités de nettoyage des bâtiments et nettoyage industriel

ConseilContextualiser cet exemple de séance à sa filière professionnelle

Seuls les chiffres spécifiques de la sinistralité AT/MP sont dédiés au bac pro HPS dans cet exemple. Pour trouver la CTN et les NAF correspondant à votre filière il suffit de se rendre sur le site www.risquesprofessionnels.ameli.fr [fr].

Sur la droite de la page de l'assurance maladie citée ci-dessus, vous trouverez des liens vers des documents listant les CTN et les codes NAF associés.

Trouver les codes NAF sur le site

RappelAcquis

Les apprenants auront déjà suivi une première partie de séance d'une heure visant à développer la compétence C 1.1 :

  • Présentation de la formation

  • Objectifs de la formation et modalités de validation

  • Place de cette formation dans la démarche de prévention

  • Les activités physiques dans l'activité de travail

Ils auront également déjà suivi le début de la compétence C1.2 :

  • Le phénomène d'apparition du risque (C 1.2.1)

  • Les principaux risques de son métier et les effets induits (C 1.2.2)

MéthodeContenus du thème

La partie développée concerne la sous-compétence C 1.2.3 : Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à la santé ou d'entraîner des efforts inutiles ou excessifs.

Les contenus indicatifs à développer sont :

  • Les indicateurs chiffrés (Ratios) :

    • Salariés accidentés du travail / salariés du régime général

    • Salariés accidentés du travail / salariés âgés de moins de 25 ans du régime général, tous secteurs confondus

    • Accidents du travail liés à la manipulation et au transport manuel de charges / ensemble des accidents du travail

    • Maladies professionnelles liées aux gestes et postures au travail / ensemble des accidents du travail

  • Les dommages que peut provoquer l'activité physique au travail :

    • Les accidents du travail liés à la manutention de charges

    • Les maladies professionnelles liées aux gestes et postures de travail

Les préconisations à l'usage du formateur PRAP[1] sont les suivantes :

  • L'approche statistique concernant les accidents du travail et les maladies professionnelles doit permettre aux participants de situer l'importance du risque et non pas d'enregistrer une simple énumération de chiffres.

  • Dans cette séance, privilégier, à partir des éléments d'un aide mémoire, la participation et l'implication des participants, les inciter par le questionnement à exprimer leur propre expérience ou celle de leur entourage, et leur réflexions.

  • Cette séance vise d'abord et essentiellement l’acquisition et/ou le maintien d'un comportement physique de sécurité.

  • Les méthodes pédagogiques mises en œuvre favoriseront la réflexion et l'action.

ComplémentDocumentation utilisée

Documents INRS (récupérer les dernières versions directement auprès de l'INRS) :

  • Aide-mémoire PRAP ED 1581

  • Devenir acteur PRAP ED 7201

  • Support pédagogique du formateur PRAP CD 28

Documents Assurance Maladie :

Document ARACT :